一個老師如何讓人尊敬？ 什麼樣的人才能讓你認同？
關於這個問題，你應該自有定見了。
誰沒有當過學生？ 又有多少機會可以扮演老師的角色。
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今天上課之前，去拜訪一位家長。
這位家長是我一個國小同學的媽媽，現在同學的弟弟要考高中了。
於是他媽媽去當伴讀的家長。
記得我媽以前也這樣做過，跟所有家長輪流這個工作。
我對這位同學還有他媽媽，一直非常佩服。
關於這同學，我曾經在自傳中提到，我一直相信他有一天會當總統。
從小到大都是第一名，穩重的特質，老實的個性。又能設身處地替人著想。
建國中學到台大法律，多順利的學生生活，怎讓人不欽佩。
他媽媽更是了不起，一直支持他，不管他做任何決定。
去跟他媽媽打聲招呼是應該的，短短時間也聊了很多。
更談到老師的重要。
當年國三考高中時，是參加推甄的。
班上兩個人去推甄內湖高中，結果我上了，該同學落榜。
（雖然後來她也聯考上了）
可以提早成為準高中生，固然興奮，但是當時我們班導師的話，至今難以忘懷。
「我比較看好XXX！結果...」在全班面前這樣講了，我年輕的憤恨不平...
直到前個月，我回國中任教。
這老師又說「你要教作文？不要笑死人了！...」
真讓我感覺不計前嫌的去打招呼，真是多餘。
她根本不配為人師表！
國中時期，雖然成績沒有特別好。
總也在班上前十名，表現也不差。不知道她對我的成見是什麼？
發生這種事情，我也提醒我自己，不要發生在我的學生身上。
一個錯誤的示範，對於教育的立場，老師不就應該是鼓勵的角色？
即使學習狀況不佳，也要支持。
特別是很認真的人，我們需要幫他一把。學習態度不佳、不誠懇，也只能期望他其他領域的表現。
看學生要以正面的角度，除非他真的是十惡不赦。
老師要有的特質，我學習如何養成。
好的道德操守，才能讓人信服。
教學可能無法滿足所有人，至少盡力而為。
不應該打混摸魚，討好學生來掩飾自己的懶惰。
學生喜歡的老師，不見得都是好老師。
老師應該做的，是適度的指導。
給學生思考的機會，才有學習的價值。
跟學生關係可以很好，但是讓學生知道尊重。
保持應有的距離，也是保住基本的權威。
講了一堆大道理，要做到我知道很難。
但我盡力而為了。
今天覺得學生注意力不集中，學習態度不佳。
因此小小的殘忍：問題答不出來，就一直站著。
不會回答跟不願意思考，是兩件事。
我很討厭學生沒有想，就直接跟我說不會。
通常這類人，我都是處罰先。我覺得罰站應該不算過份。
求學過程，大概沒有幾個老師可以讓我印象深刻。
但我覺得自己很多的思考模式、人格思維，在內湖高中時期受到的影響很大。
老師的影響，佔很大的原因。
上了大學之後，則是辨別好老師與值得深交的人。
不愧大學是社會的縮影。
有人為了錢而貶低自己的人格，枉費受過高等教育。
有人可以尊重自己的學生義務，但有人一直忽視他學生應該做的事。
我看一個人最簡單的事情，從上課的出席與課堂上的態度。
很簡單的一個方法，也察覺一些事實。你認同嗎？
我努力當一個好老師，也向好老師學習。
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明天是校運會，因為豪雨持續，實在看不出學校能辦出什麼花樣。
只要求可以有效的利用時間，完成應做的工作。
寫嵌入式系統的應用程式，是前所未有的體驗。
可以學到不少東西。
作為一個專案經理與領導者，你要讓大家看到你的幹勁與積極！
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